Jeudi 21 novembre dernier, dans le cadre de la journée nationale DuoDay, Camille, Secrétaire de Direction de la Maison d’Accueil spécialisée / du Foyer d’Accueil médicalisé / Foyer Occupationnel LES TAMARIS, a eu le plaisir d’accueillir Jean-Luc, et lui faire partager, le temps d’une journée, son quotidien ! Le principe du DuoDay ? Une journée dédiée […]
Jeudi 28 novembre, le cinéma Le Carnot a accueilli 250 spectateurs lors de deux projections du film « Le 5ème Rêve ». Un moment chargé d’émotion où les résidants des établissements impliqués ont eu la joie de se découvrir « sur le grand écran » ! Un projet fédérateur :Depuis près de 2 ans, la Fondation Jacques CHIRAC a […]
Savannah ANSELME, 33 ans, a été diagnostiquée avec un trouble du spectre autistique à l’âge de 30 ans, après des années de lutte. Elle a étudié les sciences sociales à Paris et s’est formée en écriture biographique et en pair-aidance en santé mentale pour accompagner d’autres personnes autistes. Mère de deux enfants autistes, elle consacre […]
Dans le cadre du mois sans tabac, Karine Barbier, accompagnée d’une autre professionnelle en qualité d’infirmière de l’équipe mobile d’addictologie du CHPE, est intervenue au self du foyer d’hébergement d’Eygurande Une intervention destinée à l’ensemble des personnes accueillies à l’établissement, qui a permis d’engager le dialogue autour de l’arrêt du tabac. Cette rencontre a favorisé […]
8 ans après son ouverture, l’équipe de l’Unité d’Enseignement en Maternelle Autisme (UEMA) de Guéret continue d’accompagner avec enthousiasme et ambition 7 enfants âgés de 3 à 6 ans. Chaque enfant dispose d’un accompagnement personnalisé : Chaque enfant bénéficie d’un emploi du temps sur mesure, alternant : Les journées sont rythmées par diverses activités : regroupement, […]
Depuis le 1er septembre, la Maison de Meymac a ouvert ses portes pour accueillir 6 enfants âgés de 6 à 12 ans atteints de troubles du spectre de l’autisme, en internat à la semaine, du lundi au vendredi. Un lieu aux ambitions fortes et bienveillantes : – Favoriser l’inclusion – Développer leurs compétences (autonomie, communication, […]
